Инженеры и строительство

Поиску нужной новой литературы способствуют также библиографические указатели, которые периодически выпускают крупные научно-технические библиотеки страны на основе поступлений литературы в свои книгохранилища. Информация дается по определенной системе, облегчающей поиск. Помимо заглавия и выходных данных источника, нередко в предельно сжатой форме (аннотации) раскрывается и его содержание. Библиографические указатели позволяют следить за новинками литературы в данной библиотеке и своевременно знакомиться с интересующими материалами. Но если требуется найти источник, который мог поступить в прежние годы, необходимо просмотреть содержание всего книгохранилища по данному вопросу. Для облегчения такого поиска существуют каталоги, картотеки и вспомогательные указатели, классифицирующие состав книжного фонда данного собрания. Read the rest of this entry...

В СССР функционируют Всесоюзный институт научной и технической информации (ВИНИТИ), а также большое число отраслевых институтов и бюро, которые комплектуют справочно-информационные фонды и выпускают обзорную литературу, предусмотренную системой отраслевой научно-технической информации. Read the rest of this entry...

Производство книжной продукции длительно. Этот недостаток книг компенсируют периодические издания, из которых наиболее распространены газеты и журналы. Статьи, публикуемые намного быстрее, чем книги, содержат больше конкретных сведений и фактов, сильнее раздроблены по тематике, поэтому широко используются для извлечения первичной информации. Примерно 2/3 ссылок на литературу в научных работах приходится на статьи. Read the rest of this entry...

Первичными документами фиксируют содержание и результаты той или иной деятельности. Это источники основного, исходного знания, нередко оригиналы (научные отчеты, лабораторные журналы, диссертации), впервые освещающие новые факты и дающие им научную трактовку. Конечно, при глубоком изучении соответствующего предмета необходимо обращаться к первичным документам. Однако часто бывает важно получить сжатые сведения о предмете, узнать его основные признаки и характеристики. Для этой цели соответствующей переработкой первичных создают вторичные документы: различные справочники, рефераты, обзоры и т. п., которые имеют большое практическое значение. Read the rest of this entry...

Большие знания дают человеку существенные преимущества перед другими, менее знающими людьми. Но это налагает на него серьезные обязательства перед обществом, которое в конечном счете передало человеку эти знания. Инженер должен использовать духовное богатство на благо другим. При этом совершенно недостойно подчеркивание своего интеллектуального превосходства в коллективе, что является признаком эгоизма - серьезного недостатка воспитания. Эгоистичные устремления неизбежно приводят к отрыву личности от интересов коллектива, к сужению сферы творчества, что скрывает за собой опасность переоценки собственных знаний, действий и поступков, потерю ориентира общественной полезности труда. На этом пути инженера подстерегают неудачи и разочарования, что в свою очередь чревато появлением циничного отношения ко всему окружающему - началом творческой гибели инженера. Read the rest of this entry...

Изучать дисциплины учебного плана выборочно, уделяя по наитию одним большее, другим меньшее внимание, это примерно то же самое, что пытаться соорудить третий этаж без второго. Тезаурус с подобным изъяном не просто беден, он ненадежен и может подвести. Хорошо еще, если человек найдет в себе силы наверстать упущенное. А если придется отступить перед трудностью очередной задачи: одной, затем второй... Так можно потерять веру в свои силы или, что еще хуже, уверовать в ложное знание и нанести ущерб. Read the rest of this entry...

Общество заинтересовано в непрерывном росте квалификации инженеров, но это должен быть именно рост, постепенное обогащение профессионального тезауруса. Высшая школа должна не только сформировать долговременную основу последнего, но и привить своим питомцам тягу к знаниям, умение быстро пополнять их, хорошо ориентируясь в современном, плотно насыщенном потоке информации. Чтобы появилось такое стремление, человек должен глубоко почувствовать неудовлетворенность от неполноты приобретенного знания, от того, что в силу ограниченности бюджета учебного времени отдельных дисциплин, его высокой насыщенности и других причин часть знания осталась неприобщенной к его тезаурусу, непонятой. Такая неудовлетворенность может возникнуть только при достаточно высоком уровне знания. Складывается парадоксальная ситуация: нужно много знать, чтобы убедиться в том, что мало знаешь. Но в этом заложен источник неукротимой страсти человека - его пытливости. И маяком здесь должен служить бессмертный оптимизм Сократа, выраженный в афоризме: «То, что я понял, - превосходно. Думаю таково же и то, чего я не понял».  Read the rest of this entry...

Успешная инженерная деятельность требует знаний как теоретических, так и воплощенного в знаниях опыта, дополненного личным опытом человека. Знания - результат многовековой мыслительно-трудовой деятельности- сохраняются в различных знакомых системах, главным образом текстовых источниках. Их объем совершенно необъятен, к тому же непрерывно и с возрастающим ускорением увеличивается. Память человека - это капля в сравнении с океаном сведений и фактов, хранящихся в текстовых источниках. Read the rest of this entry...